为扎实推进国家级职业教育教师教学创新团队建设工作，全面迎接中期检查与验收评估，2023年12月3日上午9时，团队在长风校区产业学院一层会议室召开国家级职业教育教师教学创新团队建设工作推进暨中期检查部署第二次工作会议。会议由电子系主任、团队负责人王瑞主持，团队全体成员及现代通信教研室教师共同参会，吹响了“冲刺攻坚、提质增效”的集结号。

本次会议聚焦“对标建设、精准发力、提质培优”主题，全面梳理团队建设进展，系统部署下一阶段重点任务，为高质量通过国家级验收夯实基础。

一、对标指标体系，全面检视建设成效

会议伊始，各建设任务牵头人围绕《国家级职业教育教师教学创新团队建设验收指标体系》中的六项一级指标，依次汇报支撑材料整理与自评报告撰写情况。王小洁老师从团队结构与管理机制入手，系统展示了团队科学分工与制度建设成果；常乐老师聚焦教育教学改革与课程建设，分享了模块化课程体系与“岗课赛证”融通的创新实践；武娟红老师就师资队伍建设与教师发展路径，介绍了“双师型”教师培养的典型做法；朱壮普老师则围绕产教融合与校企协同，汇报了与行业企业共建共育的实质性成果。

汇报过程中，与会人员就材料逻辑性、支撑力与系统性展开深入交流，并明确要求：各模块须于12月10日前完成材料终稿，统一规范格式，建立电子档案库，确保材料“真实、完整、规范、系统”，全面展现团队建设的“硬实力”与“软实力”。

二、聚焦课题研究，深化理论实践融合

在课题研究汇报环节，张雪梅、范月祺两位课题负责人分别就《面向智能制造的高职电子信息类专业教学改革研究》《基于产教融合的现代通信技术专业“双师型”教学团队建设路径研究》两项国家级课题作中期进展汇报。目前，两项课题已完成60%以上研究任务，形成调研报告、课程标准、教学案例集等多项阶段性成果，部分成果已在教学实践中推广应用。

会议强调，课题研究是团队建设的“引擎”与“亮点”，必须坚持“研以致用、服务教学”的导向。会议决定，将于12月底前完成课题中期报告撰写，并组织校内外专家开展咨询论证，进一步提升研究质量，推动成果转化为教学生产力。

三、强化责任担当，擘画高质量发展蓝图

王瑞主任在总结讲话中指出，国家级教师教学创新团队建设是学校“双高计划”实施和高质量发展的重要支撑，承载着示范引领职业教育改革的重任。全体成员要以“时不我待、只争朝夕”的紧迫感，高标准、严要求推进各项工作。

王瑞主任提出三点要求：一要提高政治站位，强化使命担当，把团队建设作为服务国家战略和区域经济的重要抓手；二要坚持问题导向，聚焦材料整合不系统、成果提炼不充分等短板，建立台账、限期整改；三要加强协同联动，打破专业壁垒，形成“国家级—省级—校级”三级团队共建共进的良好格局。

会议明确，12月上旬将完成全部验收材料汇编与内部预审，中旬组织模拟答辩与专家预评，并筹备建设成果展示平台，系统提炼可复制、可推广的“山职经验”与“山职模式”。

四、砥砺深耕正当时，奋楫扬帆启新程

此次会议既是一次“回头看”的总结会，更是一次“向前冲”的动员会。766全讯白菜网国家级职业教育教师教学创新团队将以此次中期检查为契机，凝心聚力、攻坚克难，为打造全国“双师型”教师队伍标杆持续奋进！